Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Многообразие профессий в digital: какую выбрать, чтобы не ошибиться

Наиболее актуальным вопросом профессионального роста для любого IT-специалиста всегда выступает направление развития – в собственной ли области, или в смежной. Случается, что спустя большое количество лет специалист перепробовал разные варианты и решил сменить сферу деятельности. Некоторые же меняют профессию по ряду других причин – переросли свою область, не устраивает уровень заработка и (как следствие) уровень жизни; технологии развиваются настолько стремительно, что на устаревших знаниях и навыках «далеко не уедешь», то есть какое-то время по инерции сможешь оставаться специалистом, но востребованность в тебе с каждым днём будет уменьшаться. Да и чего греха таить – бывает, что и попросту надоело! Однообразие задач, почти все клиенты с их задачами «на одно лицо», рутину выполнять автоматически надоедает, работа однотипна или несёт в себе множество лишних и ненужных вспомогательных функций. Такое случается в разных компаниях и городах, преимущественно мелких или узкоспециализированных. Иными словами, компания «закопалась» в определённой сфере услуг и работает по одному алгоритму, без расширения и развития. И регион проживания накладывает свой отпечаток: работодатели будто бы «сговорились» и не поднимают планку ценовой политики за определённый вид услуг, в какую сферу ни обратись.

Если вы задумались о смене направления или жаждете повышения уровня заработка, то сначала крепко задумайтесь: может вам нужно выйти попросту на более широкий рынок спроса? Например, ориентироваться на крупные города и регионы – там спрос выше, но и предложение выше. Способны ли вы выдать то же качество или лучшее? Готовы ли вы усерднее трудиться, чтобы «прокачать» свой опыт и навыки работы? Конечно, если ответ – однозначное ДА, то эти строки вы бы не читали сейчас. Шли бы искать задачи и занимались бы делом.

Вопрос смены сферы деятельности и поиск, «куда податься», если возник у вас в мыслях – не спешите пугаться или ругать себя, уговаривать отмахнуться от этих мыслей. Это первый сигнал к тому, что надо что-то менять. Поздравляю, вы поумнели! Потому что вам стало скучно выполнять одно и то же, что давно известно, вам хочется роста и новизны – это нормально. Вполне даже допускаю, что в настоящее время вы не удовлетворены существующим положением дел, вам недостаёт самореализации или даже вы чувствуете в себе высокий потенциал, которому пора найти достойное применение. И это тоже абсолютно нормально.

Зачастую из-за страхов к переменам люди боятся задавать себе вопросы по поводу работы. Потому что у кого-то дети и обязательства, новизна – это непривычно и нестабильно, дополнительный стресс, неизвестность и неуверенность, да и семья не всегда поддержит («Враги человеку домашние его», Мф. 10: 35-36). В своём выборе и в принятии решения вы остаётесь один на один. С самим собой. Поэтому для начала постарайтесь подумать о том, почему вам страшно менять работу и так ли много она приносит вам денег, чтобы за неё цепляться? Затем подумайте о своих страхах – так ли они страшны на самом деле, как вы себе вообразили? Ответственность перед семьёй, долговые обязательства – если есть, то как и в какой срок вы можете их скорее решить (и можете ли ускорить процесс решения)? Многие советуют, дескать, присматривайтесь к другим работам, не меняя прежней, ходите на собеседования, выбирайте. Но я знаю множество примеров, когда у специалиста есть работа, а другую он не ищет – работа ведь есть, а «шило на мыло» менять особого смысла не видит, потому что к нынешней уже как-то привык, всё знает. Да. Здесь хронический стресс, но это стресс другого характера.

Маскировать и отбрасывать свои страхи не надо, вы живой человек, вы имеете полное право испытывать все чувства, в том числе капризничать, эмоционировать и бояться. А теперь представьте, что деньги у вас есть, на нынешнюю работу ходить не надо – чем бы вы занимались? И не думайте о том, что первое приходит на ум: отоспался бы, на рыбалку уехал, в спортзал записался… Возможно, именно этого вам недостаёт сейчас, чтобы выступить в качестве «антистресса» в противовес заботам на работе. Часто до нашего «внутреннего ребёнка» бывает не достучаться, он задавлен обязательствами, обстоятельствами, мозгом, логикой, чужими фразами о долге и морали и даже нашими ошибочными убеждениями, которые нам навязывали с детства воспитатели, учителя и родители. Учителя – это все, кого мы по жизни встречали, не обязательно только школьные. Но мы – не наши родители, мы другие. И все обязательства, которые мы сами решили выбрать и нести перед своей семьёй – это только наш выбор. Спросите себя, это действительно так? Вы сами выбрали всё? Трудно себе бывает признаться в том, что многое мы «уже не тянем» или «задыхаемся» от сделанного выбора. Не ругайте себя. Пожалейте в хорошем смысле – вы оказались сейчас там, где находитесь, в результате цепочки событий и собственных выборов. Там ли вы оказались? Если да, то я до сих пор не понимаю, почему вы читаете эти строки! Если нет – то всё в порядке. Вы уже на верном пути, чтобы что-то менять. Вы уже меняете. И сразу вас хочу предупредить – как бы ни было тяжело, сложно, апатично и трудно, будет хотеться всё бросить, вы будете адски уставать – запомните или даже зарубите себе на носу – это нормально! Потому что вы устаёте от того, что многое меняете! Я адаптироваться к переменам – нужны время, терпение, настойчивость, ослиное упрямство и вера в позитивные перемены. Годы уходят, мы не молодеем, но они так же будут уходить каждый день. И вам будет ровно столько же лет после всех перемен, сколько будет, если вы на перемены так и не решитесь.

Легко читать о том, что кто-то бросил, поменял и добился цели. Не надо читать всякие мотивационные книжки и мучать себя тайм-менеджментом: в таких книжках навязываются чужие идеи, которыми вы вдохновляетесь ненадолго. Потому что идеи не ваши. И мотивационные книги со статьями – заставить себе, преодолеть. Перебороть. А зачем себя заставлять, если у вас нет чего-то ради чего вы бы себя заставляли? Сначала НАЙДИТЕ ЭТО, а потом уже планируйте, ставьте себе цели, достигайте результата. Но никак не наоборот. Нужна конкретика. А как её найти? Искать. Спрашивать себя каждый день. Каждый час. Каждую неделю. Искать. Пока не найдёшь. Это будет тяжело. Очень тяжело. Чрезмерно тяжело. Невыносимо тяжело. Это выматывает. Это нервирует. Это раздражает и ваших домашних, которые видят в вас перемены и принимают их на свой счёт. Потому что им тоже страшно. Если есть практика доверительных разговоров по душам – поговорите. С женой, девушкой, мужем, парнем. Постарайтесь донести до их ушей и мозгов, что вам плохо от всех поисков. И никогда их словам не верьте, что, мол, делать тебе нечего, всё ж хорошо, ишь ты выдумал чего себе, перестань и успокойся, ничего не надо менять. Не верьте им. Верьте только своим ощущениям. Своим чувствам. Позвольте им быть. Они никогда не обманывают. Никогда. Запомните это и зарубите себе на носу. Мозг и логика потом догонят. Объяснят, успокоят. Но ощущения «шкурные», первые, никогда не врут. Верьте самому себе.

И по всех поисках профессий в сфере АйТи единственный совет – слушайте самого себя. Смотрите видеоролики или читайте статьи по введению в профессию или специальность, в сложные дебри лезть не надо. Просматривайте ролики, расширяйте кругозор. Зацепило – погружайтесь больше, узнавайте, интересуйтесь, пусть станет хобби. Соглашайтесь на бесплатные проекты или стартовые какие-то начала. Не бойтесь пробовать. Не ленитесь. А тут уже начнётся личная ответственность – если вы готовы зацепиться за это новое, то вы найдёте час-два в день или делегируете часть своих задач и забот, чтобы выкроить время для нового занятия. И не имеет значения, какое это занятие, если оно делает вас счастливее. Даже если вы суровый системный администратор или инженер-программист, то ничто вам не мешает в качестве хобби заниматься, например, 3D-дизайном или рисованием анимационных мультяшных зверюшек или даже игровых монстров. Кто знает, куда вас эти монстры «затянут» лет через 3-5-10?

Чернографитные карандаши Staedtler Mars Lumograph

Во время поездки в Германию я побывала в Бремене, где в магазине канцтоваров (самый обычный, для школьников) купила поштучно Staedtler Mars Lumograph, сильно жопилась деньгами, потому что продавались поштучно по 1.29 евро... Мыши плакали, кололись... Долго стояла и думала, что бы из этих карандашей мне взять, решилась на 5 штучек (пока в ходу в основном мягкие, чтобы легче исправлять ошибки клячкой):

Толщина грифеля растёт с увеличением мягкости - этот приём производителей я вообще впервые увидела именно на примере этих карандашей:

Маркировка чёткая, надписи видны хорошо:

Увы, эти карандаши так же ждут своего часа, но я не сомневаюсь, что окажутся идеальны, по качеству грифеля и его однородности не уступят карандашам LYRA ArtDesign и FaberCastell. Такие же "немцы" всё-таки :)

Digital-старт: первый шаг к востребованной профессии или как я записалась в Нетологию

В последнее время всё больше и чаще ломаю себе голову над тем, как и куда мне выскочить от надоевшей рутинной херни, которая не приносит ни денег, ни удовольствия, а отнимает только время, силы, здоровье и другоценные годы жизни.
С друзьями и знакомыми, сколько бы ни разговаривала, ответы слышу одни и те же, часто не радужные:

  • пфф, работа в удовольствие? Не, не слышал.

  • у тебя зарплата 20?! вау, да ты богачка, у меня вон 14.

  • а разве так бывает, чтоб работа была в радость?

  • с работами сейчас трудно

  • работу не найти

  • а где в нашем Мухосранске работать?

  • бла-бла-бла и окололентяйные отмазки

Советуют, мол, если вы не нашли ничего нового, не переживайте, всегда можно вернуться на старую работу. Ды, бл**ть, можно всегда или почти всегда, но вероятность того, что работа после возвращение вдруг сделается любимой и будет устраивать - нулевая. Далее читай первое предложение этого поста.
Я много писала на биржу о профессиональном выгорании, о горизонтальной карьере и развитии в смежных областях, потому что сама всё переживала и пропускала через себя. Чтобы заглушить сопли и вопли внутреннего голоса мы порою заставляем себя быть занятыми, чтобы отвлечься от внутреннего крика нашей души. Как в песне: "Пусть и маленькой, но всё-таки души". Потому что страшно. Внутреннему ребёнку страшно.
И спустя время оказывается, что совесть чиста - вроде бы и всё испробовано, да словно на месте топчешься. И только тогда приходит понимание, что пора валить. А валить всегда страшно. Потому что ничего неизвестно, а тут в болотце вроде каждую кочку знаешь. И на все внутренние метания и терзания ищешь совета у знакомых, а получаешь в ответ то, что написано выше, по пунктам. И понимаешь, что это совсем не то, что ты хочешь услышать. Вернее, ты это даже не понимаешь, а чувствуешь. Жопой чувствуешь.
Я даже просматривала сайты с самыми обыкновенными "рабочими" профессиями и начальным уровнем, для студентов. С подргуой разговаривала о том, что нынешние студенты, молодые, энергичные, они почти что дети, которые помнят ещё уроки, лекции, обучение и ещё готовы впитывать. В них нет накопленной хронической усталости и того разочарования, когда ты выгорел в том деле, которое лет 15 назад считал любимым делом. Почему так вышло? А. Хрен. Его. Знает.
С лета 2017 года мой мозг в постоянном поиске. И руководствуется он ощущением "так быть не должно" и "должно быть не так". Эта мысль назойливой мухой сидит в моей башке и зудит, зудит, зудит... Ради некоей "стабильности" я вернулась на старую работу (потому что мне не нашли замену), но когда суммы ИТОГО не хватает тебе на месяц не то, чтоб прожить, но еле-еле свести концы с концами, как раз наступает в башке тот самый зуд: не должно быть так и должно быть не так. Причём на уровне ощущений - какая бы ни была работа, как бы ни уставал ты от гуманоидов людей или нервотрёпок каких-то, сама работа должна и обязана быть в кайф! Потому что кайф перекрывает нахрен все нервотрёпки, дедлайны и клиентуру. Ты не тратишь энергию на то, чтобы заставить себя делать то, против чего нутро твоё сопротивляется.

Собственно, про рабочие профессии. Физик-ядерщик всегда может научиться штукатурить. А вот штукатур навряд ли запустит ядерный реактор... Я читала много разных требований и к рабочим профессиям, просматривала видео технологических процессов - научиться реально и можно, нужно время. Зато так же, если потом через 10 лет ты будешь "зашибать бабло", тебе будут завидовать те, кто живёт на госбюджетные подачки. Точнее не тебе, а твоей сумме ИТОГО. Но забывают, что за любым успехом спрятан адский труд и упорная борьба.

Вспоминаем мебя молодыми и амбициозными, вспоминаем с чего начинали и лезем в инет. Искать. Искать и ещё раз искать. Просматривайте вакансии, любые, всякие. И не спешите закрывать браузер и расстраиваться. Я вот так тоже мозги парила себе с неделю, но буквально утром воспрянула духом сразу после того, как нашла описание вакансии одной, которая вдохновила. Потом ещё и ещё. И пофигу, что они были в другом городе, а я переезжать не собиралась. Зато они востребованы. И не надо ставить крест именно на том, куда "лежит душа". Моя душа легла и лежит в направлении скетчинга и рисования на графическом планшете. И не знаю почему, но вот уже лет 7 или 9 я занимаюсь чем угодно по 15 часов в день, только не рисованием. Да, были и тесты карандашей, и какие-то обзоры, и какие-то срисовки по урокам. Опыта мало, востребованность именно того уровня нулевая, я старалась переубедить себя в том, что рисованием сильно много на жизнь не заработаешь, нет времени учиться в академиях и бла-бла-бла, надо что-то есть, надо что-то искать (а именно деньги) даже на те ж курсы, переучиваться, осваивать новое, а это нет времени, а годы уходят... И вот тут моя внутренняя болтанка остановила саму себя и сказала: "СТОП! Годы уходят, да, но они будут уходить вне зависимости от того - хернёй ты занимаешься или своим любимым делом!" Это был своеобразный пинок под зад самой себе. Не знаю каким чудесным образом по ссылкам я набрела на Нетологию, а именно на курс Digital-старт: первый шаг к востребованной профессии.Курс бесплатен и уже начался, я всего лишь 1 день пропустила (вчерашний), но прелесть в том, что после регистрации тебе в личном кабинете доступны видеоматериалы из записи урока. И домашнее задание дано. Бери, читай, смотри, выполняй, задавай вопросы преподавателю. Понятное дело, что на работе авралы, все мы устаём, чаще всего и ленимся - я не без греха и притом не без большоооооого греха - я записалась. На этот курс и ещё на парочку других. Пока бесплатных. И решила ТВЁРДО (!!!), что буду сама себя пинать и выкладывать в ЖЖ впечатления от каждого дня обучения. Смотрите записи с тегом #Нетология: курсы и обучение. Кроме того, здесь же, я нашла курс по скетчингу Скетчинг: яркие образы и эффектная подача и он платный, буду себя мотивировать на поиски денег и курс пройду. Если душа лежит и в башке зудит - какого фига откладывать жизнь напотом? Учиться, разбираться, с мира по крупичке. Повторюсь - обо всех курсах пройденных и впечатлениях буду писать сюда. Лучший способ заставить себя работать - НЕ ЗАСТАВЛЯТЬ себя работать. А просто решить что-то и делать. Для себя. Не потому что вас кто-то пытался "замотивировать". Если нет изнутри хоть капли стремления - хоть пинай, хоть мотивируй, хоть кнутом, хоть пряником - толку лично для вас и для вашего будущего во всей этой херне не будет.
Как можно дольше оставайтесь учениками. Учитесь у каждого, каждую минуту. Словами легко говорить, да на практике трудно сделать. Но если давно мысль зудит, что что-то надо менять и куда-то двигаться дальше - пытайтесь решить, как и куда. Пытайтесь. Никто не ответит вам на ваш вопрос. Только ваше ощущение блеска в глазах. Как у маленького ребёнка. Счастливого ребёнка. Позвольте себе быть счастливыми. Чтобы понять, твоё ли это и нужно оно тебе вообще, надо либо через это пройти, либо досконально прочувствовать - ёкнуло внутри интересом и азартом или не ёкнуло. Не ёкнуло - забей, плюнь, размажь и иди дальше. И не парь себе мозги об этом. Никогда.

"Я не умею рисовать". Мой опыт обучения во взрослом возрасте.

Оригинал взят у vasiliygf в "Я не умею рисовать". Мой опыт обучения во взрослом возрасте.
Лет до 29 я вообще не рисовал. Я был абсолютно уверен, что я не умею рисовать.
Здесь надо сразу сделать пометку: убеждение "я не умею рисовать" - всегда ложное. Может быть "я не могу рисовать как художники, работы которых висят в музеях" - верное. Но "я не умею рисовать" точно ложное. Оно справедливо только для людей с тяжёлыми физическими или нервными повреждениями, кто действительно не может удержать карандаш в руках. И то, есть пример, когда человек без рук замечательно рисовал, держа кисть во рту.
Если Вы можете держать карандаш, значит можете оставить им на поверхности след. И это уже начало рисунка. Может не быть умения красиво (кстати, а что такое "красиво"? Вы русский радикальный авангард видели??) рисовать, техники рисунка, чего-то, что называют талантом (это упорство и тяжёлый труд, как правило). Но рисовать Вы умеете.
Не так как хотелось бы? Тогда нужно учиться. Это как раз не сложно.

Итак, убеждение "Я не умею рисовать" - всегда ложно.
Думаю, Вы убедитесь в этом, дочитав до конца эту статью.
(под катом МНОГО картинок)
Collapse )

Про критику чужих процессов обучения и творчества

Оригинал взят у vasiliygf в Про критику чужих процессов обучения и творчества.
21.jpg

Есть у меня гипотеза.
СтОит выложить что-либо, сделанное самостоятельно, не важно что: текст или рисунок, в большинстве случаев находится человек, который агрессирует.
Это может быть критика (деструктивная), это может быть совет (непрошенный) или что-то ещё.
Причём, чаще всего человек, который демонстрирует такое поведение, не сказать, что состоялся в данной области.

Первым моим опытом был некий художник, написавший какие-то критические комментарии к очередной выложенной учебной работе акварелью. Про свою акварель я иллюзий не питаю. Это просто процесс обучения.
Мы с преподавателем заглянули ради интереса на его страничку и он нас потряс. В общем, кажется, уровень его работ вряд ли даёт основание давать советы другим.
И вот уже года два на любой рисунок находится любитель написать что-то критическое и одновременно совершенно бесполезное.

Вопрос в том, что движет этими человеками.
В моей любимой книжечке о психологии творчества критике посвящена целая глава. Тому, как на неё реагировать и тому, что движет людьми, которые критикуют.
Есть гипотеза, что желание критиковать является индикатором того, что сам человек находится творческом в кризисе или тупике. И поэтому его сильно цепляет любое проявление того, с чем у него самого поблемы.
Наверное по этому же принципу бабульки у подъезда ополчаются на девушек в коротких юбках. :)

Творческие процессы являются довольно личными и часто это очень уязвимая зона.
Так как люди такие не переведутся, есть как минимум два варианта действий.
1. Не выкладывать, не показывать, скрывать. Многие так и делают.
2. Отслеживать свои реакции, учиться отстаивать границы в этой области, учиться давать отпор. Часто это значит уметь посылать на %%й таких доброжелателей. :)

Ещё вот, что интересно. Ведь человек, не умеющий рисовать пишет комментарий с критикой и советами не просто так. Его что-то зацепило и он готов тратить энергию на писанину.
Сегодняшний комментатор заявил, что он рисовать не умеет, но зато и не пытается.
Видимо это ему и дает право какать в комментариях. :)
Это одна из позиций. О чем говорит человек? О том, что боится учиться, что пока он не умеет и не пробует, он неуязвим для критики, но имеет право критиковать сам. Какая-то пугающая жизненная позиция. Ведь если не пробовать, никогда ничему и не научишься.


Короткий тест для деструктивно критикующих с решениями.
Это относится далеко не только к рисованию, но и вообще к любой неконструктивной (без четких предложений, что и как изменить, чтобы улучшить результат, без готовности помочь) критике в интернете.

Найдите себя:

1. Я рисую, но в настоящее время рисование "не идёт", что-то происходит не так, нет настроения, сил и т.д.
Напишите мне в личные сообщения на facebook, я пришлю Вам отличную книжечку по психологии творчества и по выходу из творческих тупиков. На facebook я vasiliygf .

2. Я рисую, но в глубине души считаю, что делаю это недостаточно хорошо.
Ну так учитесь, подналягте, найдите преподавателя (мне очень нравится Studiodoko , наберите название в Яндексе и обрящете) и всё у Вас получится!

3. Я рисую, но меня раздражает, когда кто-то выкладывает работы, недостаточно хорошие, несовершенные, с явными ошибками.
Это чаще всего жажда контроля и/или перфекционизм, и тема личных границ человека (а может и что-то ещё...). И это тема работы с психологом. А я как раз он - психолог - и есть. Заходите! ;) http://raziz.ru .
Как только Вы попрощаетесь с теми чувствами и мыслями, которые подталкивают Вас к такому поведению, жизнь изменится к лучшему сразу во многих областях. А творческие процессы просто выстрелят.

4. Я не рисую, но люблю критиковать и давать советы по улучшению.
Если у Вас легкий вариант этого недуга, то Вам в пункт 1, пишите, пришлю книжечку. Если тяжелый, то Вам в пункт 3, звоните-пишите, поработаем.
Достаточно ведь странно, будучи в чем-то некомпетентным, уделять внимание не своему росту, а чужому, да?

5. Я умею или не умею рисовать, но я очень занят и меня раздражает, что кто-то другой находит время на обучение, развитие, увлечения. Лучше бы работали, как я!
Да, если человек постоянно занят, погряз в суете, ему может быть обидно, что у кого-то есть время на что-то к работе и быту не относящееся.
Можно понять, когда это мама с тремя детьми, тонущая в быту, хотя, как показывает практика, такие люди, если и читают, но не лайкают и не комментируют (времени нет). Кто же успевает читать, находится в поиске, расширении своих границ и потом, когда находит время пробовать новое, уже имеет набор вариантов.
В большинстве своем имеет место ситуация, когда человек сам организовал именно так свою жизнь (суетность, занятость, усталость), но не признается себе в этом. Мложно признаться, что сам залез в яму.
Но негативные эмоции к чужим хобби, творчеству, развитию как раз являются сигналом, что что-то пора менять.
Это так же, как и в пункте 4, ситуация между 1 и 3 пунктами, когда как. Когда-то поможет хорошая книжечка, когда-то только коучинг или психологическое консультирование.

6. Я умею рисовать и отлично рисую!
Самый сложный случай. Мало того, что у человека проблема, человек её ещё и не осознаёт.
Не обманывайте себя. Внимательно ищите себя в одном из пунктов, прислушавшись к своим чувствам. Человек, который прошел обучение и способен творчески выражать себя, не станет тратить свое время на критику и советы другим, о которых, кстати, никто не просил. Что-то тут не так. Перечитайте список заново и найдите себя.
Постарайтесь понять и почувствовать, что именно зацепило Вас, что Вы решили тратить драгоценное время своей жизни на откровенную ерунду (непрошенные советы).

***
7. Да я просто хочу помочь!
Отлично.
Вот инструкция по оказанию неотложной творческой помощи:
а) Убедитесь, что Вы компетентны в данной области. Внимательно и критично осмотрите результаты своей деятельности, прочитайте, что написано в дипломе, посоветуйтесь с друзьями и коллегами. Если не полегчало, переходите к следующему пункту.
б) Убедитесь, что Вас попросили о помощи. Лучше спросить прямо. При уклончивом ответе лучше убедиться в том, что Ваша помощь действительно нужна. У меня, например, есть аж два преподавателя для поддержки и критики. Сами подумайте, на кой другому человеку поддержка и особенно критика каких-то людей из интернета, которые не знают, чем себя занять и тратят на это время?
Вокруг и так достаточно м%даков, займитесь чем-то дургим, они и без Вас справятся с нанесением ущерба окружающим людям.
в) Подробно и конкретно напишите, что и как именно можно улучшить.
г) Займитесь собственной жизнью и творчеством. И, может быть, в следующий раз навязчивое желание помогать обойдёт Вас стороной.
;)
Всем счастья, радости, любви и творчества! :)

Секта красных утюгов: уроки немецкого и их слышимость из-за двери

Уже не секрет, что работаю в университете. И, порой, чтобы прогуляться, спускаюсь в "дамскую" комнату на этаж ниже. Сегодня прохожу мимо приоткрытой двери, где группа сидит и повторяет счёт на немецком языке за преподавателем. Так как делают они это быстро, звучит как секта, повторяющая заклинания за ведущим-гуру: "Айнс, цвай, драй, фир, фюнф, зэкс, зибэн..." Пока я дошла до конца коридора (к заветной комнате-то), студенты приступили к счёту десятков: "Драйцэнн, фирцэнн, фюнфцэнн, зэхьцэнн, ахтцэнн", но из-за удалённости звуков и от быстроты произношения из приоткрытой двери доносилось: "Умца-умца-умца-умца-умца..."
Мне хотелось пуститься впляс, с прихлопом и притопом, но дабы не уписаЦЦа от смеха, мне же надо было в другую комнату :-D

Повышение квалификации - курс "Интернет-маркетинг, продвижение и поисковая оптимизация сайтов (SEO)"

Училась на курсах по СЕО в феврале в режиме вебинара (3 субботы), центр Специалист при МГТУ им. Баумана, выдали сертификат и вот такое Удостоверение о повышении квалификации (собственно, ради этого удостоверения и затевался весь сыр-бор). Я надеялась, что получу что-то новое дополнительно, а по факту оказалось, что даже ведя 1 сайт универа в СЕО на протяжении 3 лет,  у меня уже отличный опыт, подтверждением которому и послужит "бумажка". Не скрою, "шипели" от зависти некоторые сокамерники, мол-де, а что тебе эта бумажка, с тебя знания будут требовать... С меня, мил человек, ныне уже хрен чего потребуешь, я слишком ответственна перед своей совестью (а уж потом перед начальниками и работодателями), а знаний и без бумажки уже предостаточно, в отличие от некоторых.
Себя хвалить у кого-то не принято, а я похвалю. То, что было некогда инициативой, для личного опыта и как подруга вчера классно заметила - "моральной ответственности" - сейчас является огромным багажом знаний, который уже хочется оставить и заниматься чем-то новым. И я очень рада, что мне эту учёбу оплатил универ, потому как за свои учиться и не получить ничего нового было бы обидно. Центр, конечно, меня разочаровал немного, ибо летом я за свои туда ездила учиться на курс по скетчингу - сидят после работы вечерами дядьки и тётьки, в кучке гуашью рисуют... И тот курс не дал мне ничего. Наверное, слишком умная или не там ищу.

Поделюсь полезной ссылкой - как для начинающих, так и для продвинутых - есть на форуме онлайн-учебник, пишется акулами СЕО, следите за веткой форума, обновляют книги часто, так сказать из первых рук всё получить и быстро, без всяких курсов: учебник по поисковой оптимизации, бесплатен.

Образцово-показательный универ

Оригинал взят у annataliya в Образцово-показательный универ

А мне интересно - можно ли составить подобную статью, если посетить официальный сайт Белгородского государственного национального университета и оттуда "начерпать" ковшиком изобилие нужных сведений?

Когда я училась в университете (правда, в ту пору моя альма-матер еще величалась академией), в егойном общежитии я не жила. Но бывала. И, иначе, чем ужасом летящим на крыльях ночи я его назвать не могу. Обшарпанные стены, узкие окна без занавесок, по четыре кровати в комнате с толком не запиравшимися дверьми, облезлый стол, а главное - жуткие огромные тараканы, которые там ходили пешком даже днем. Сам университет тоже не отличался красотой и изящностью. Серое здание, построенное по южному образцу, с множеством большущих окон, из которых начиная с сентября и заканчивая маем задувало так, что мы сидели в аудиториях в пальто и в шубах, даже не помышляя их снять. Это была середина 1990-х. Конечно, потом у универа появились деньги и его довели до ума, а во дворе перед входом даже сделали фонтан. Но все равно, когда я сейчас вижу современные университеты, в которых чисто, уютно, просторно, красиво и хорошо, я с тоской вспоминаю свое студенчество: ведь я так мечтала, чтобы мой университет располагался в каком-нибудь милейшем студенческом городке, чтобы взор падал не на серые стены общаги или главного корпуса, а на лес или речку, и чтобы эти стены были не серыми, а какими-нибудь более жизнерадостными, чтобы кругом было много света и зелени, в общем, чтобы всё выглядело примерно так, как любили изображать в советские годы на макетах маленькие городки светлого будущего.
И вдруг я нахожу вот это.

Collapse )